校長典範氾濫的致詞、性平會的錯誤意識、拯救地球不能只靠意識形態（上）

關於交大開學典禮：落空的期待

我是今年入交大的新生，經歷過今天開學典禮有些Comment想寫下。

開學典禮的意義是什麼？

我認為是對新生而言，是 #了解重要資訊 及 #建立對新環境的認同。一場開學典禮差勁的狀況是，重要資訊傳遞地沒有效率，以及認同感沒有被建立起來，而這差不多是我在交大的開學典禮有的體會。

校長致詞的狀況

校長有50分鐘的時間，在演講的一開始，他用了一些問答，試圖跟學生產生互動：「交大有沒有小朋友？」/ 「with all due respect有沒有同學知道是什麼意思？」

因為現場是一群新鮮人，都擔心再大場合出糗，所以沒什麼人回答。在這樣的一個場合，我覺得更好的方式是利用「新鮮人想要以安全的方式展現自己，讓自己的系被稱讚」這個特點去設計問題，這樣大一生投入度才會高。

問題帶不起來，我覺得是小事；真正讓我擔心的是校長講的內容，太多的「道德勸說」。

演講帶給我們很多「典範」，例如西方諾貝爾獎得主、中國古人的價值觀，#言教不如身教、交大知名校友等等，多到我記不起來。問題出在氾濫的典範，讓觀眾沒有辦法聚焦。這些例子缺乏邏輯、缺乏說明，只是感情上認同結果，卻反而讓校長的舉例很隨意，降低了演講的說服力。

而且這些道德勸說，我們從小到大都聽膩了。

這些例子雖然在校長的價值觀裡是「美德」，但都還是離我們生活太遠。如果不知道「大人物」怎麼變成大人物，只是擷取一些他們的話來宣傳自己的價值，好像永遠只能當個聽了很多成功故事，但還是缺乏自己思考的小人物。

我希望我能舉出具體的例子，但當下我並沒有認真做筆記，晚上就記不起來了。

總之，我主觀覺得一個我們建立對交大、對校長的認同感的最佳機會，就在這50分鐘裡消失了。

再來談談校長沒有講的事

從另一個面向，我想談談幾個我覺得在乎的問題：

「高中跟大學的學習，有什麼不同？」（最好能帶來新的觀點）

「現在的環境跟以前有什麼不同？網路、少子化、台灣的國際關係」

「因應環境的趨勢，交大這幾年做了哪些改革？未來學校的發展方向？」

「因應環境的趨勢，學生應該具備哪些思維？」

但這些期待，今天都落空了，
校長的演講，像是把20年前的典範搬來我們110級的開學典禮。問題是現在已經是2017年了。時代變了。

網路對教育體系的影響很大，大學教育不會再是稀缺資源，學習的定義被翻新。那我們應該怎麼看待大學教育？

自動化時代，傳統的工作方式被重新定義了。那我們應該怎麼樣學習、應該要怎麼培養能力？

我們這代暴露在比過往多的資訊之中，也產生了對這些議題的焦慮（例如，AI會不會讓我失業？）；若能提供觀點幫主我們重擬問題、深入思考，是大一新生相當需要的禮物。

但沒有收到，只能靠自己了。沒有不好玩的地方，只有不會玩的人。

這是文章的上半部分，下半部分在此。